剧集热播带火原著！图书馆如何借影视流量留住读者

“有没有《主角》这本书啊？”随着电视剧《主角》的热播，原著《主角》一时间成为紧俏图书，读者咨询不绝于耳。《三体》《平凡的世界》《白鹿原》《繁花》《我的阿勒泰》……近年来，大批影视剧播出后，同名原著迅速登顶借阅榜单。从荧屏到书页，影视剧正在成为打开读者阅读大门的一把新钥匙。

为什么看完剧还要再看原著呢？我认为有影视剧带来的联动效应，也有阅读本身的魅力。

一方面，影视剧拍得好，引发观众情感共鸣，由此点燃读者阅读热情。精良打磨、贴合现实的剧集，能让观众在人物身上看见自身，顺势萌生深挖文字故事的想法。电视剧《主角》之所以能引发观众热议，是因为主创的“走心”，全员演技在线，方言地道，故事感染力强，又自带喜剧效果。忆秦娥的成角之路让我们这些普通人相信，历经风雨终能见彩虹！同时，这部剧在讲故事的同时又顺带让观众感受到了秦腔的魅力，很多观众可能就是从这部剧才开始了解中国戏曲，看剧的同时传统文化的种子在观众心中悄然发芽。

另一方面，与看剧相比，阅读原著带给人不同的感受。一是原著可以给读者提供更多思考的空间，人人都可以成为导演。电视剧因为篇幅的限制不能展现原著中的所有细节，原著情节更完整，描写更丰富，读者在阅读原著的时候可以进行更深度的思考，按照自己的理解和想像在大脑中自己导演一部剧。初中的时候，我很喜欢读《哈利·波特》，读书的时候我经常在脑海中想像霍格沃茨城堡的样子，人物的样貌，脑海中不断上演故事的情节，带给我无穷的乐趣，这种乐趣是看剧无法带来的。二是读原著可以还原影视剧改编的情节，让读者读懂作品完整内核。

对图书馆来说，影视剧带动原著火爆出圈，既是流量机遇也是服务能力考验：如何用好影视剧这把钥匙，把因剧而来的读者真正留住于书香世界，我认为可以从以下四个方面做出努力：

第一，扩充资源，确保有书可读。面对影视剧带来的借阅量上涨，短期增加原著实体副本只能缓解借阅高峰，长效解法是打通线上线下资源供给。线上可依托公众号、官网、有声平台上线影视原著电子书、听书专区，打破实体馆藏数量限制，读者足不出户就能邂逅热门原著。除此之外，还可围绕原著推出延伸书单。以《主角》为例，既可推荐陈彦的其他作品，也可推荐与陕西风土人情、秦腔艺术史、地方戏曲等相关图书，拓宽读者阅读边界。

第二，挖掘资源，书香不止于阅读。广大读者、观众不再满足于品读原著、观看影视，对作品创作历程、幕后花絮抱有浓厚探索欲，图书馆可延伸多元文化服务：举办影视原著读书会，邀请作家、剧集主创同台分享创作故事；挖掘书中资源，以多维视角重构阅读体验。如《繁花》热播期间，上海图书馆在微信公众号发布《繁花依旧，行走在凝固的历史建筑之间》《重磅放大镜追繁花》等推文，带领读者细品上海的老建筑，重温上海的老物件、老品牌，为读者打开深度理解作品的大门，让阅读从平面走向立体。

第三，活用资源，实现阅读的跨界融合。跨界融合是图书馆打破服务边界的契机，图书馆可以挖掘图书和其他领域结合的可能性。很多读者或者观众都是通过《主角》才初识秦腔艺术，图书馆可以顺势打造“阅读+戏曲”的沉浸式阅读场景，将单向输出的阅读活动变为可互动的阅读体验。如邀请秦腔演员现场演绎，让读者亲学书中提到的一招一式，体验戏服和唱腔，尝试戏曲包头，体会剧中忆秦娥第一次包头的感觉，从观看者变为参与者，从理解情节迈向共情人物，这种双向互动，让读者更能体会书中人物的心境。

第四，实现社群阅读，留住阅读热情。起点中文网有一个“本章说”功能，类似视频弹幕，读者阅读过程中可以在任意段落或章节插入评论看法，并可以同步给其他读者，实现实时互动。这种互动方式点燃了阅读热情，深受读者喜爱。由此看来，阅读不一定是一个人的旅程，也可以是多人参与的一路同行。为防止因影视热度冷却造成阅读热情下降，图书馆可以通过建立线上读书社群，定期发布话题讨论、阅读打卡、作者空降等方式，让沉默的阅读变为互动的阅读，增加读者黏性，让读者在书香世界停留更久。

影视是引路人，书籍才是最终归宿。把握影视文化流量风口，用多元、立体、可互动的阅读服务承接大众需求，让图书馆真正成为全民阅读的长效阵地，让更多人因一部剧爱上一整片书海。